TENDENCIAS EN EL DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR

PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

	ENFOQUE EDUCATIVO TRADICIONAL	ENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE
PROPOSITOS	-IMPARTIR HABILIDADES COGNITIVAS. -SELECCIÓN SOCIAL. -CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS Y EN TIEMPOS FIJOS	-INDEPENDENCIA, AJUSTES RÁPIDOS AL CAMBIO Y MOVILIDAD. -OFRECER OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y DE DESARROLLO PERSONAL.
PROCESOS	-EL APRENDIZAJE TIENE LUGAR EN LAS AULAS	-PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
SUJETOS	-SUJETOS QUE LLEGAN A LAS ESCUELAS CON DEFICIENCIAS QUE LAS ESCUELAS DEBEN ARREGLAR. -EXISTEN ALUMNOS LISTOS Y TORPES. ES INEVITABLE. -PASIVOS	-ACTIVOS. -SUJETOS  QUE APRENDEN A LO LARGO DE LA  VIDA
METODOS DE APRENDIZAJE	-APRENDIZAJE INDIVIDUALISTA -EL APRENDIZAJE SOLO SE DA EN LAS AULAS	-APRENDIZAJE CONTINUO, FLEXIBLE Y EN COLABORACIÓN. USO DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE, ANÁLISIS Y COMUNICACIÓN -DIVERSOS  RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
METODOS DE ENSEÑANZA	-TODOS  APRENDEN O DEBERIAN APRENDER DE LA MISMA FORMA	-AMBIENTES DE APRENDIZAJE FLEXIBLES: POSITIVOS, ESTIMULANTES E INNOVADORES. -METODOS DE ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN, LA DIVERSIDAD. LA INDAGACIÓN -ESTRETEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
EVALUACIÓN	-PRINCIPIOS DE SELECCIÓN Y CLASIFICACIÓN -INSTUMENTOS ESTANDARIZADOS	-DIVERSIFICACIÓN DE FINES, MODALIDADES E INSTRUMENTOS. -BASADA EN EL RENDIMIENTO EN COMPETENCIAS CLARAMENTE DEFINIDAS
RESULTADOS EDUCATIVOS	-DESEMPEÑOS POCOS CUALIFICADOS -CONOCIMIENTO FRAGMENTADO	-INDIVIDUOS QUE RESPONDEN A LAS DEMANDAS DE UNA SOCIEDAD EN CONSTANTE TRANSFORMACIÓN
CONTENIDOS	-ESTANDARIZADOS, LIMITADOS A TIEMPOS, RIGIDOS -MAYOR NÚMERO DE CONTENIDOS	-CONTENIDOS DIVERSOS, DESDE DIFERENTES FUENTES Y PERSPECTIVAS -MENOS ES MÁS. APRENDER A SER, A HACER, A APRENDER Y RELACIONARSE
ESCUELA	-SISTEMA ESCOLAR BUROCRÁTICO	-ORGANIZACIONES QUE APRENDEN. -GENERAN ESPACIOS DE INDAGACIÓN Y COOPERACIÓN CON PADRES Y CON LA SOCIEDAD
PROFESOR	-TRANSMISOR DE INFORMACIÓN	-ACTIVO MAS IMPORTANTE DE LA VISIÓN DE UNA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE -DISEÑADOR. GUÍA,